都本基 中国著名书画艺术家

随着电脑的普及，书法的实用性逐渐降低，但作为东方艺术体系的典型代表，书法的独特魅力尽管依然存在，但因其实用性减少而导致我们的下一代对书法的关注很少。即便在艺术院校中有书法课程，但随着书法生存的空间日益狭窄，存在的土壤日渐流失，书法的发展传承正在遭遇 “中国式”困境。书法倘若想重新焕发活力，必须在学生中大力普及推广。

对于书法进课堂的开展，都先生也有自己的忧虑，一是师资，二是政策。说到这，先生讲起了几年前的往事。当时正值学校大力推广京剧，都先生的好友，著名京剧表演艺术家李万春之子李卜春，退休后受邀去中学教老师唱京剧。然而一段时间后，这股京剧风就戛然而止，雷声大，雨点小，形式大于内容。目前书法教育同样面临师资不足的难题，如果“书法进课堂”也像之前的“京剧进校园”一样，只是一时的热情，三分钟热度，那么前景也令人担忧。书法进中小学课堂不能像一阵风吹过，而是要踏踏实实地贯彻下去，落到实处。

由于目前书法断代问题非常严重，因此教学变得更加困难。首先，眼下中小学30岁以下的教师，不懂书法的居多；其次，书法受到电脑的强烈冲击，很多人根本不用动笔，利用电脑就可以完成一切。因此，书法的社会关注度并不高。书法爱好者，就像“濒危物种”一样，数量在一天天减少；各级的书法家协会，也会像失去营养的花朵一样，逐渐凋零，慢慢衰败。

书法教育，需要有好的书法环境和社会环境。如果家庭有良好的文化渊源，对于孩子学习书法将有很大的帮助。所以，都本基建议，有一定文化修养的家庭，客厅或者书房里一定要挂上一幅好的书法作品。古时候大家在讲，人身上要有一块好玉，园子里要有一块好石头，墙上要有一幅好书法。都先生的父亲就是一名艺术家，因此先生深受父亲的影响。那么普通家庭如何自行营造书画艺术氛围呢？都先生建议，家里墙壁上挂上几幅好的字画，家长如果能品评一番则更好。这样孩子天天看，自然能感受到其中的美。如果墙上挂的多是一些明星照，那么孩子的心自然就在明星身上。因此，家庭生活环境对于孩子的影响十分巨大。我们只有先把艺术环境营造好，那么接下来的工作自然水到渠成。